精选优质文档-倾情为你奉上寄小读者整本阅读指导教案主备人：宋海花工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，这也是课外阅读指导策略的着眼点。就目前学生课外阅读的现状来看，学生不会在众多中外文学作品甄选课外书；也不会运用语文课上所学过的一些读书方法去阅读课外书；更不会及时总结课外读物的思想内容、写作特征和阅读技巧，总是匆匆走场，浅尝辄止。为此，我校推开以好书推荐、读法指导、心得交流和阅读总结四种课型为主干的整本阅读指导，来巩固语文学法，指导文本鉴赏，提升学生的文学素养。第一课时 好书推荐教学目标：1、通过好书推荐，了解作者及作品特点，提高学生课外阅读的兴趣。2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力。3、引导学生了解冰心的博爱思想，并制定计划按时开展，初步养成良好的阅读习惯。教学重点：了解作者及作品特点，激起学生读书的欲望。教学过程：一、导入 “一片冰心在玉壶”你了解冰心吗? 冰心（1900-1999年）原名谢婉莹，冰心是她的笔名，取自王昌龄的诗句“一片冰心在玉壶。”
