精选优质文档-倾情为你奉上实际问题与方程(一)教学设计袁 延 平教学目标： 知识与技能：使学生初步理解和掌握列方程解决一些简单的实际问题的步骤，掌握bx =a等这一类型的简易方程的解法，提高解简易方程的能力。 过程与方法：让学生借助直观图自主探究，分析数量之间的等量关系，并正确地列出方程解决实际问题，培养学生的主体意识、创新意识以及分析、观察和表达能力。 情感、态度与价值观：使学生感受数学与现实生活的密切联系，体会数学在生活中的应用价值和学习数学的乐趣。 教学重点：正确设未知数，找出题目中的等量关系，会列方程，并会解方程。 教学难点：根据题意分析数量间的相等关系。 教学方法：创设情境；自主探索、合作交流。 教学准备：多媒体。教学过程一、复习导入 1、用方程表示下面的等量关系。（1）、比x多5的数是10。 （2）、 x减去3.8等于1.2。（3）、 x的2.5倍等于10。 2 、根据图意列出方程并解方程。40人40人40人x人3、师：学习方程的目的是为了利用方程解
