精选优质文档-倾情为你奉上 虽有嘉肴1、文章开头写“虽有嘉肴”有何作用？以“嘉肴”与“至道”作类比，指出亲身学习的重要性，引出下文对教与学关系的论述，使说理浅显易懂。（这种说理的方法叫做“类比推理”）2.课文结尾引用兑命的语句，有什么作用？引用论证。短文阐述了中心观点“教学相长” ，再引用古代名言，来强化自己“教学相长”的观点。3. 虽有嘉肴告诉了我们一个什么样的道理？教学相长也。人学习之后就会知道不足，知道了不足之处，才能反省自己，提高自己；教人之后才能知道自己有理解不了的地方，这样才会自我勉励，不断提高。教和学是相互促进，相辅相成的。4. 虽有嘉肴说理逻辑严密，条理分明，说说文章的论证思路？文章先以“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”设喻类比引出“虽有至道，弗学，不知其善也。”接着从教与学两个方面加以说明，归结出“教学相长”的中心论点，最后引用兑命“学学半”进一步补充论证。5. 结合自身的学习经验，请谈谈“教学相长”的道理给了你怎样的启示？（
