精选优质文档-倾情为你奉上我们来造环形山教学设计一、教学内容：“我们来造环形山” 是教科版小学科学六年级下册宇宙单元的第三课时，是一节猜测模拟实验课。二、教材分析本单元前三课都是了解有关月球的内容：第一课“地球的卫星月球”整体对月球进行了解：第二课“月相的变化”根据自然现象远距离的了解月相的变化，初步学习利用模型来解释自然想象；第三课“我们来造环形山”，走近月球，近距离对月球了解，动手操作，建立模型，验证猜想。教材内容共分为四个部分：第一部分是月球的地形特征环形山：第二部分是“造”环形山；第三个部分是“推测环形山的成因”；第四个部分是“阅读资料环形山的成因”。根据学生的认知特点，在实际教学中调整了第二和第三部分内容的顺序。本课根据学生的年龄特征，用造“环形山”的活动来帮助他们认识环形山，重点不是让学生真正找到环形山的形成原因，而是如何造一个相似的“环形山”，在“造山”过程中有所思，有所悟，能做出有根据的推测。通过一个有趣味的活动造环形山，让学生在造环形山模型过程中，对环形山的成因展开探究。三、学情分析：六年级学生已具备探
