精选优质文档-倾情为你奉上课题：认识计算机网络通信崇明县民本中学：王昌教学章节：基础知识网络基础网络通信教材分析计算机网络基础知识涉及到较多的知识点，根据以往的教学经验，如果单纯的从课本知识点角度进行教学，学生对网络没有整体概念，对于网络硬件、网络的组网方式、以及后面的因特网，TCP/IP网络协议，在不知道网络通信的工作过程的情况下，学生只是简单识记，不能真正明白网络究竟如何通信，它们之间是如何协调工作的。所以，本节课的开设是想通过尝试性地引入网络通信，试图将相关的知识概念通过网络通信这一主线串联起来，在让学生明白网络通信的实质过程中逐渐掌握相关概念、工作原理等，为后续的网络学习提供一个较为典型的网络基础框架结构。但另一方面又避免为学习技术而陷入较深的技术研究中，所以，本节课设计了两条线索来开展教学，一条“实”线：即“如何连？”，另一条“虚”线：即“如何通信？”。实线以浅显易懂的组网连接展开，虚线则通过简短的网络通信游戏来深入浅出地让学生理解网络通信的两种通信方式，并从中了解到网络连接设备以及通信中涉及的重要工作原理等。学情分析本节是计算机网
