精选优质文档-倾情为你奉上面对陌生人教学设计一、预习1、老师讲小兔子乖乖，把门开开的故事。2、同学们你是小兔子，你开门吗？二、教学目标：1、知识技能：知道不能不要轻易相信陌生人的话，不接受陌生人的东西。2、过程方法：帮助学生学会思考判断，懂得进行自我保护的基本方法。3、情感态度：懂得防范坏人，提高自我保护能力。4、教学重点：帮助小学生学会思考判断，提高分辨能力。提高小学生的自我保护能力。5、教学难点：知道从陌生人的话语中辨析好人坏人的方法。懂得运用防范坏人，进行自我保护的基本方法。三、教学准备：课件。教学过程：一、导入。师：好，同学们，现在请大家集中注意力，认真听这是哪里传来的、什么声音？（课件播放小兔子乖乖的音频）学生自由发言。教师引导，如果你遇到了陌生人敲门，你会怎么做呢？导入课题面对陌生人。（课件展示）二、情境故事展示。请大家看下书上25页的情境故事，小组交流，表演。游戏：小兔子乖乖(课件展示)（通过角色扮演，初步体验怎样对待陌生人）。（1）小组交流，分角色扮演。
