精选优质文档-倾情为你奉上鱼游到了纸上教学设计第一课时设计思路：鱼游到了纸上是人教版九义务教育课程标准实验教科书第八册第七组的课文。是一篇精读课文。课文记叙的是“我”去玉泉观鱼，认识了一位聋哑青年，发现他画的鱼栩栩如生，就像在纸上游动一样，赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注的品质。作者对这位身残志坚的青年由衷地敬佩，以聋哑青年爱鱼爱到了忘我的境界为主要线索，写成了这篇内容生动、具体的文章。教学本文的重点是引导学生从语言文字中体会青年人画技高超的原因，成功的背后需要做事勤奋、精神专著的品质的道理；教学的难点是理解“鱼游到了纸上”与“鱼游到了心里”的联系。在学生课前语系的初读课文、认识生字、词语的基础上，本节课力求体现以读为主、自读自悟的教学理念，通过作者对聋哑青年看鱼、画鱼的描写，感悟青年勤于观察、刻苦练习的优秀品质。让学生在自主阅读、自悟表达、想象说话中提高语文素养。学习主线以对课题的质疑、理解导入，以青年人的话“先游到了我的心里”为线索， 由线及面，层层扣击文本。锁定青年人爱鱼、画鱼的画面细细品读文字的内涵，铺设“青年忘我的境界 ”的情感主线，立体
