精选优质文档-倾情为你奉上第八章 第四节澳大利亚世界活化石博物馆教学设计一、教学目标知识与技能：1.识记澳大利亚独特的地理位置和领土组成。2.了解澳大利亚的特有生物极其古老性的成因。过程与方法：1.通过识图和小组讨论，提高学生说明一个国家地理位置的能力。2.学生通过运用文字、数据、图片等资料，说明地理事物的特点或原因，进一步提高学生的分析、归纳能力。情感态度与价值观：通过自主学习和小组合作学习的方式，培养探究意识，提高自主探究、合作研讨地理问题的能力。二、教学重难点重点：澳大利亚独特的地理位置和领土组成；特有生物极其古老性的成因难点：澳大利亚的特有生物极其古老性的成因。三、教法：课件辅助教学法、启发式教学法四、教学过程情境导入：利用多媒体展示澳大利亚的风光图片，让学生观赏。 教师：同学们，刚才老师给大家展示一些澳大利亚的风光图片，这个国家美丽吗？大家想不想到这个国家旅游？这节课就让我们一起走进这个美丽而奇特的国度，领略她独特的魅力！课堂新授：（一）、独占一块大陆的国家1.地理位置展示澳大利
