生物物种的多样性说课稿范文范文仅供参考，自行编辑使用生物物种的多样性说课稿一、教材分析：1.地位和作用：生物物种的多样性是第三章第一节的内容，在第一章第二章中介绍了大量的生物物种，为这节课的展开做出了铺垫，在生物的分类中提到最基本的单位是种，那什么是种呢？这节课提出物种的概念是对前面知识的延伸，学习了本节课对后继学习同种生物的差异性、保护生物多样性等知识的学习打下基础。2、教学目标知识目标引导学生从物种多样性认识生物多样性的体现知道物种的概念说明保护生物多样性的重要性能力目标通过资料分析，进一步培养学生的思维能力和语言表达能力。情感、态度、价值观关注我国特有的珍稀动植物；培养爱护生物的情感；提高保护生物多样性的意识。3.教学重点物种的概念 物种的多样性教学难点怎样确定生物的种，知道地理隔离是形成新物种的主要条件二、教学方法教法新课程要求创建和谐、民主的课堂。因此本节课以讨论为主。在充分准备多种图文资料的情况下，利用多媒体来组织和引导学生进行探究、归纳和总
