生物的进化生物进化的原因的教学反思范文仅供参考，自行编辑使用生物的进化生物进化的原因的教学反思学生对生物进化的原因比较感兴趣，但理论性强，有一定的难度，所以，教师应注意多从生活实际出发，通过资料分析、探究活动，加强学生的感性认识，使学生进一步理解、掌握。而通过模拟探究与实例分析这两个内容，则可以使原本学生很难理解的“自然选择学说”变得容易理解，使学生能够初步形成生物进化的基本观点。这节课的教学我个人认为处理得比较好的地方是：一、通过“模拟保护色的形成过程” 学生参与面广，积极性高。教师引导学生亲身参与保护色的形成过程的模拟探究活动，并积极对模拟探究结果进行统计分析。让学生通过活动，去理解生物对环境的适应，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点。把一个比较枯燥的、理论性很强的学说型的教学内容生动化处理，使复杂的问题变得简单。同时，促进了学生的合作学习，增强集体意识，使分组学习有实效性，不留于形式。二、教学中“学生自主学习”为主导，教师起组织、引导作用。在学习自然选择学说的课堂教学中，教师重点是引导，鼓励学生通过自己的体验与思考，大胆
