用心灵去倾听主题教学设计范文仅供参考，自行编辑使用教学目标：1、知识与技能（1）认读课文中的二类生字，以及由生字组成的新词。（2）感受真情的美好，在生活中学会关爱他人。（3）了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。（4）正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法：（1）通过拼读、组词等达到掌握本课生字与新词。（2）通过多读、有感情朗读，达到熟读课文的目的。（3）通过理解课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。3、情感、态度价值观通过本科教学，引导学生理解课文内容，感受真情的美好，在生活中学会关爱他人，进而教育学生要关心身边的每一个人。重难点、关键：1、进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。2、通过理解课文内容，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。课时划分：一课时。教学设计：一、导入1、师：前面我们学习了唯一的听众，文中的老妇人用倾听给了我信心。今天这节课我们再来学习一篇有关倾听的真情故事。2、板书课题：12用心灵去倾听
