精选优质文档-倾情为你奉上搭配问题教学目标1知识技能目标： （1）能找到简单事件的排列数。 （2）培养学生有序地、全面地思考问题的意识和习惯。 2过程与方法目标：经历从众多方法中选择最优化的过程，体验数学方法的多样化和最优化。 3情感、态度、价值观目标：感受数学在现实生活中的广泛应用，体会数学的简洁美。 教学重点与难点 有序地找出简单事件的排列数。 教学准备 两件上衣、三件下装的图片，能上下拉动的数字卡片，课件。 教学过程 一、 创设情景、导入新课今天老师给同学们带来一位新朋友,一起来认识一下吧！妈妈给小芳买了一些新衣服。我们一起来看看吧！（课件出示）一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子。小芳打算去找同学玩，怎么样穿搭配才好呢？为穿哪套衣服而烦恼，她左选右选，还是拿不定主意，同学们你们能帮帮小芳吗？二、合作探究，学习新知1(屏幕显示：一件牛仔上衣、一件T恤；两条裙子、一条裤子) 哪位同学能来介绍一下小红都有哪些上衣和下衣呢?(生答：2件上衣，3件下衣)你会建议小红穿哪套衣服呢？
