人教版八年级数学上册全书教案(共112页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上111 全等三角形教学目标1知道什么是全等形、全等三角形及全等三角形的对应元素； 2知道全等三角形的性质，能用符号正确地表示两个三角形全等； 3能熟练找出两个全等三角形的对应角、对应边教学重点 全等三角形的性质教学难点 找全等三角形的对应边、对应角教学过程 提出问题，创设情境 1、问题：你能发现这两个三角形有什么美妙的关系吗？这两个三角形是完全重合的 2学生自己动手（同桌两名同学配合） 取一张纸，将自己事先准备好的三角板按在纸上，画下图形，照图形裁下来，纸样与三角板形状、大小完全一样 3获取概念 形状与大小都完全相同的两个图形就是全等形导入新课 利用投影片演示将ABC沿直线BC平移得DEF；将ABC沿BC翻折180得到DBC；将ABC旋转180得AED 议一议：各图中的两个三角形全等吗？不难得出： ABCDEF，ABCDBC，