电势和电势差物理教师课后反思范文仅供参考，自行编辑使用电势和电势差物理教师课后反思学生对于电势的概念从来没有接触过，如何通过老师的讲解让学生正确理解概念成为我们讨论的主要问题。个别老师建议说这节课先上后面的电势能，让学生了解了电场力做功对电势能的变化的影响，再回头讲电场力做功的特点，进而引入电势差的概念。教材上提到了很多次重力场中重力做功的特点，对于重力，学生是了解的比较多的。从类比重力做功的方式引入这节课，首先提出问题：重力做功有什么特点？学生会不假思索的回答说重力做正功，重力势能减少，那是说重力势能与重力做功的关系，很好，那重力做功还有什么特点呢？”学生们开始思考了，这时提示：重力做功只与什么有关，又与什么无关呢？这样答出是与始末高度有关，与路径无关。然后再介绍说电场力对电荷做功与重力做功类似，那么电场力做功是否也与路径无关呢？在黑板上画了一匀强电场，开始讨论电场力做功与路径的关系，经过一番推理，再来几个公式，终于把这个问题给他们讲清楚了。掌握了电场力做功与路径无关后，我将就画的图，提出了问题：如果把刚刚的电荷的电量加倍，同样在那两点间移动，电场
