八年级物理第三章第一节《温度》--教学设计(共16页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上第1节 温度【教学目标】一、知识与技能1了解温度的概念；2了解生活环境中常见的温度值；3会用温度计测量温度。二、过程与方法1通过观察和实验了解温度计的结构；2通过学习活动，使学生掌握温度计的使用方法。三、情感、态度与价值观通过教学活动，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探究自然现象和日常生活中的物理道理。【教学重点】温度计的正确使用方法。【教学难点】液体温度计的设计。【教学工具】自制温度计，烧杯，水，实物投影仪（数张已准备好的胶片），实验室用的温度计，寒暑表，体温计。【教学内容】一、创设情境，引入课题用生活中的自然景象雾凇引入课题，逐渐探讨温度的概念，引入测量温度的工具温度计，从而引出课题。 请同学们来欣赏屏幕上的几幅美丽的图片，你知道这是什么现象吗？你知道它的形成跟什么因素有关呢？雾凇俗称树霜，是出现在我国松花江边的一种自然景观。它的形成跟温度有关。 你能感觉温度的高低吗？