精选优质文档-倾情为你奉上听其言 观其神 品其味聆听万涵老师凤辣子初见林黛玉一课学习心得 二七区路砦小学 李贺 第一次走进万老师的课，钦佩她敢于向经典名著挑战的锐气。万老师谈吐自如，语言犀利，颇有“凤辣子”的辣劲。万老师的语文阅读教学追求的是教师教得得法、高效，学生学得主动、活泼。她不拘泥于已有的教学模式，创设让学生“发现”、“讨论”和教师“引导”、“点拨”的课堂教学结构，摒充教师包办代替或一问到底的教法。她重视指导学习方法，然后循法走路。 凤辣子初见林黛玉这一节课正是“发现、讨论、引导、点拨”八个字阅读教学课堂结构的部份体现，是她理想境界的缩影。你看，课堂上学生们学得多么主动、活泼。学生可以“七嘴八舌”，互相启发。讨论时，学生理解的就说，不理解的就问；有不同见解的就争议、交流，学生的讨论紧扣教材，学生能说的，教师就让学生说；学生理解不透的，教师就启发深化；学生不懂的，教师不厌其烦地讲；讨论走岔了，教师点拨一下就扭过来了，学生没有偏离中心，大胆去发现，去讨论，去品味，“凤辣子”这个人物形象的凸显也就水到渠成了。万老师虽然年轻，但好
