精选优质文档-倾情为你奉上分子动理论上海市南汇第二中学 周妍 2015.4.9. 上午第二节课 八（5）班一、教学任务分析：本节课是第五章第一节“温度 温标”的第三课时，重点是通过实验建构分子动理论。本节内容是学生学习内能及相关热现象的重要基础，对理解后续学习中的分子动能、分子势能等概念有着铺垫的作用，因此，本节课的内容在本章中具有非常基础、重要的地位。八年级学生在科学课中已经学到过一些分子的相关内容，所以对“分子”、“微粒”等名词”并不陌生，所以引入微观世界比较容易。但要让学生对看不见的粒子进行研究分析有一定困难，所以要设计合适的、有针对性的内容，通过学生已知的类比、对比、模型建立等物理方法，形象而直观地引导学生提炼出印证分子动理论的观点。本节课由视频图片和举例对比，认识分子体积小数量多的特点，知道物体是由大量分子组成的；由酒精与水混合的现象以及气体的压缩推导出分子间存在空隙，从而认识分子的分布特点。根据扩散现象和布朗运动总结出分子永不停息地做无规则运动。最后由铅块之间的引力和学生实验得出“分子之间存在相互作用力”，并通过实验和类比说明
