精选优质文档-倾情为你奉上24时计时法 东莞市南开实验学校：唐月梅教学内容：人教版小学数学三年级下册教科书第83页。内容分析：24时计时法在电视、广播、车站等场合有着广泛的应用，与人们的日常生活紧密相关。学生学习这部分知识有着重要的现实意义。学情分析：由于学生平时很少使用24时计时法，因此在用24时计时法表示上午几时或晚上几时时，学生往往不太习惯。所以在教学时我比较注重学生对钟面的观察和操作，引导学生观察一日时针正好走两圈，体会钟面、时间及圈数之间的关系，让学生积累丰富的表象；并适时出示“时间尺”，让学生对比12时计时法与24时计时法的区别与联系，为学习两种计时法的转换作准备。教学目标：1、 结合具体情境，使学生掌握12时计时法与24时计时法表示方法。2、 利用“时间尺”，使学生理解24时计时法与12时计时法之间的关系，并能训练的转换。3、 使学生养成合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。教学重、难点：认识24时计时法，学会两种计时法的转换。教法：
