1、2017 年新疆教师资格证认定笔试模拟试题一、单项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、为了突出学生自主性、探索性学习，小学课程改革需要加强_A综合性 B弹性 C实践性 D基础性 2、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和_A道德理念 B道德行为 C道德品质 D道德意识3、在教“鸟”的概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟的本质特征，这是适当地运用了_A命题 B案例 C反例 D正例 4、学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和_A知识巩固 B知识运用 C知识提取 D知识迁移5、在教育系统的
2、诸要素中，最基本的要素是_A学生与课程 B学生与教师 C学生与教材 D学生与教学 6、素质教育的重点是_A促进学生全面发展 B坚持面向全体学生 C培养学生的创新精神 D发展学生的个性 7、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是 _A道德认知 B道德情感 C道德行为 D道德信念 8、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是 _A认知模式 B价值澄清模式 C社会学习模式 D体谅模式 9、 ”孩子的脸，六月的天”说明了儿童的情绪情感具有_A不稳定性 B可控性 C深刻性 D社会性 10、在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是_A自我 B本我 C超我 D理想我11、学习是学生通过尝试一错误
3、，使某情境和某行为之间形成稳定的联系。该学习理论观点的提出者是_A巴甫洛夫 B桑代克 C布鲁纳 D加涅 12、智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是_A儿童期 B少年期 C青年初期 D青年期 13、一份教案的核心是 _A提出教学目的 B选择教学方法 C涉及教学进程 D规划板书内容14、现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是_A发展认知结构说 B习得三类知识说 C培养认知过程品质说 D认识发生论 15、在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?_A认知内驱力 B附属内驱力 C自我提高内驱力 D欲望内驱力 16、奠定了班级授课制理论基础的专著是_A 普通
4、教育学 B 民本主义与教育 C 大教学论 D 理想国 17、提出认知结构学习论的心理学家是 _A奥苏伯尔 B布鲁纳 C加涅 D桑代克 18、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。这主要体现的学习观是A认知结构学习观 B建构主义学习观 C行为主义学习观 D信息加工学习观 19、小学生的主导活动是_A游戏 B运动 C工作 D学习 20、最早提出迁移概念的心理学家是_A桑代克 B华生 C布鲁纳 D斯金纳 21、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是_的表现。A理智的压抑 B幽默 C合理的宣
5、泄 D升华 22、以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是_A德育 B智育 C美育 D技术教育23、学生根据社会的道德准则和学校所制定的有关日常行为规范对道德行为的是非、善恶、美丑进行判断的能力称为_A自我评价能力 B自我教育能力 C自我调控能力 D道德评价能力 24、最早把课程用于教育科学的是_A斯宾塞 B杜威 C赫尔巴特 D夸美纽斯25、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是 _A20 世纪 20 年代到 50 年代 B20 世纪 80 年代以后 C20 世纪 60年代到 70 年代末 D20 世纪 90 年代起二、多项选择题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个
6、以上符合题意，至少有 1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于 1632 年出版了其代表作_A 教育学 B 大教学论 C 教学与发展 D 普通教育学 2、罗森塔尔借用古希腊神话中的典故，把教师期望的预言效应称作_A期望效应 B皮格马利翁效应 C放大效应 D预期效应3、中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为_A壬寅学制 B癸卯学制 C壬戌学制 D五四制 4、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是_A教育者 B受教育者 C教育措施 D教育内容5、我国古代思想家管仲说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；
7、终生之计，莫如树人。 ”反映了教师劳动特点中的_A复杂性 B创造性 C示范性 D长期性 6、世界上最早的教育文献是我国的_A 论语 B 大学 C 学记 D 中庸 7、当人在做某件事情失败时，常常要去寻找原因，能够激发动机的归因是_A任务难度太大 B努力不够 C运气不好 D能力不够 8、埃里克森的人格发展理论认为，儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如 1218 岁阶段的危机冲突是_A勤奋感对自卑感 B主动感对内疚感 C自我同一性对角色混乱 D自主感对羞耻感 9、一般认为，教育心理学成为独立学科是从 1903 年教育心理学的出版开始，该书的作者是美国教育心理学家_A詹姆斯
8、 B桑代克 C斯金纳 D布鲁纳 10、现代教育的特征主要有_A公共性和生产性 B公益性和免费性 C科学性 D国际性 E终身性和未来性11、为课程论建立起心理学基础的人是_A亚里士多德 B凯洛夫 C冯特 D赫尔巴特 12、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理、公式等及其系统，组成了一门学科知识的基本结构的是A基本知识 B基本技能 C基本技巧 D基本方法 13、班杜拉证明，社会学习是通过_而完成的。A阅读和练习 B观察和模仿 C听讲和实验 D奖励和惩罚14、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是_A发展勤奋感 B培养主动性 C形成亲密感 D建立自我同一性 15、根据内容
9、的社会意义，学习动机可分为高尚的学习动机和_A物质性学习动机 B消极的学习动机 C间接的学习动机 D低级的学习动机 16、沟通对于学校管理来说，有_的功能。A作出判断评价 B信息传递 C控制 D激励 E情感交流 17、班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有_A向学生提出合理的教育要求 B确立共同的集体教育目标 C建立一支学生骨干队伍 D营造健康的集体舆论 E积极开展形式多样的活动 18、把课程用于教育科学的专门术语始于英国教育家_A麦克费尔 B斯宾塞 C洛克 D威尔逊 19、个性结构的核心成分是_A能力 B气质 C性格 D兴趣 20、 ”教，上所施，下所效也” ， “育，养子使作善也
10、。 ”这一世界上最早对教育所下的定义见于_A 学记 B 论语 C 大学 D 说文解字 21、个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_A顺序性 B不平衡性 C互补性 D阶段性 22、 学记提出：“化民成俗，其必由学” ， “建国君民，教学为先” ，揭示了教育的重要性和教育与_关系。A宗教 B经济 C生产力 D政治23、在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度这是心理发展的特征_A阶段性 B顺序性 C不平衡性 D差异性 24、学习源于对学习内容或结果的兴趣而发的学习动机，属于_A内部动机 B外部动机 C间接的远景性动机 D直接的近景性动机25、 ”独自一个人不敢做的事，在群体中就敢做了”的原因有_A群体的归属感和凝聚力 B责任分散，恐惧感大大降低 C被他人评价的意识 D群体认同感
