精选优质文档-倾情为你奉上国内实施翻转课堂教学存在的主要问题1.太过关注实施翻转课堂教学模式的技术层面 当前关注翻转课堂教学模式的主要是教育技术领域的专家，他们与屮小学校合作丌展微课的制作研究。越来越多的学校看到翻转课堂教学模式在我国引起的如此叵大的反响便幵始跟风实施，开始制作微视频，邀请教育技术专家的指导等。翻转课堂教训模式需要更多的学科专家和教学专家加入其中，结合我国当前的实际，提出适合自己的课堂教学模式。纵然，微视频的制作是实施翻转课堂教学模式重要的第一步。倘若提到翻转课堂教学模式，人们只是想到微视频的话，那么我们对翻转课堂的理解只是趋于表而化的理解，并没有把握住它的实质。那么，翻转课堂教学模式早我国的实施将永远停留于表面。当我们面对一种新的教学模式，我们首先要做的是理性分析此模式背后的隐含的理念，此种理解可否在定程度上冋答了我国果堂教学屮存在的问题。通过文献研究，本研究发现，我对翻转课堂教学模式的研究大多停留在教学模式实证分析和关注微课、幕课的制作上，对翻转课堂教学模式的价值的探索缺2.对学习者的个性化跟踪与反馈机制不完善 翻转课
