精选优质文档-倾情为你奉上在地理课堂教学中，运用多媒体更能提高课堂教学效率沾益县德泽乡中学赵玉快摘要：运用多媒体课件，有利于创设问题情境，直观形象的导入新课；运用多媒体课件有利于激发学生学习地理的兴趣；运用多媒体教学优化课堂结构，突出了教学重点，突破了教学难点；运用多媒体教学，培养学习能力与方法。关键词：多媒体课件 课堂教学效率一、运用多媒体课件，有利于创设问题情境，直观形象的导入新课。良好的开端是成功的一半，新课的导入至关重要。多媒体导课可以创设出一个生动有趣的教学情境，化无声为有声，化静为动，使学生进入一种喜闻乐见的，生动活泼的学习氛围。如例如在八年级地理西南边陲的特色旅游区西双版纳一课中，我利用课间10分钟的时间，用一段恰当的影视资料导入新课，播放了一段傣族民族风情的影视片段。伴随着悠扬悦耳的葫芦丝音乐，美丽动人的傣族舞蹈，风情万千的傣家民俗,将西双版纳美丽的自然、人文景观活生生的呈现在学生面前，给学生以美的享受，令其身心愉悦，学生恨不得马上去西双版纳观赏游玩，以饱览祖国的锦绣河山。这样的教学情境，充分调动了学生进一步学习的积极性，
