精选优质文档-倾情为你奉上培养小学生数学问题意识的几点体会 【摘要】问题意识与学生的自主学习能力有着密切的关系，通过问题意识的培养能够有效的提升学生的思维能力和探究能力。在小学数学教学中，教师要结合新课标的要求，注重基础知识教学的同时，加强学生自主性学习能力以及问题意识的培养。 【关键词】小学数学 问题意识 培养途径 【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）11-0146-01 陶行知曾说过，发明千千万，起点是一问。这充分说明问题意识对学生学习的重要性，只有学生的问题意识提高了，才能帮助学生开启数学学习的大门，因此，在小学数学教学中，教师要通过各种手段，提高学生的问题意识。本文结合具体教学经验，简要阐述了培养学生问题意识的方法途径。 一、营造和谐氛围，让学生敢问 受传统教学观念的影响，教师在教学中处于绝对权威的地位，而学生处于从属地位，很少有学生敢于在课堂上向教师提出疑问，这种状况不利于学生问题意识的培养。随着新课改的深入发展，教师要积极转变观念，尊重学生的主体地位，将
