多元智能理论读后感(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上多元智能理论在小学数学课堂教学中的应用读后感 孙 丽 读书篇目多元智能理论在小学数学课堂教学中的应用作者中心理念主要观点树立多元智能教学观，有助于进行小学课堂教学改革。多元智能理论的不断实践与应用，为我国的教育教学改革、课程设计、教学评价、教学管理等诸多方面提供了新的视角及多元的切入点，对课堂教学也产生了深远的影响。精读语段摘录一、树立因“智”施教的教学观 多元智能的教学观要求教师根据教学内容以及学生智能结构、学习兴趣和学习方式的不同特点，选择和创设多种多样适宜的、能够促进每个学生全面发展和个性充分展示的教学方法和手段。要实现这一目的，在教学方式上，教师既要成为课堂的指导者，采用“授人以渔”的方式，教给学生受益一生的本领；又要