电影鉴赏语文拓展课的教学论文范文仅供参考，自行编辑使用电影鉴赏语文拓展课的教学论文电影，尤其是经久不衰、百看不厌的经典电影，有独特的文化魅力。它涵盖了戏剧、文学、绘画、音乐、舞蹈等多门学科。不少影片由经典的文学名著改编而来，这些电影在选材立意、情节线索、叙事技巧、结构安排、人物形象塑造以及反映社会生活等诸多方面都有可以利用的语文教学资源。当前，学生的课业负担仍然比较重，很多学生抱怨周末只不过是“换了一个地方写作业而已”。在思考如何布置周末作业的过程中，笔者和教研组内的几位电影爱好者进行了“电影鉴赏”语文拓展课的教学。一、周五拓展课：以电影知识的讲解奠定鉴赏的基础为了让学生搞清电影与小说的区别，笔者先布置七年级学生阅读动物农场，阅读完之后，再利用周五的拓展课来观看电影动物农场，并要求学生边看边记录，寻找电影和小说对表现人物和表达主题所采用手法的相似点和不同点（细节描摹是两者的共通点，但是手法的呈现方式不同：一个通过特写镜头、画面和背景音乐展现；一个通过神情、动作、语言描写体现）。有了阅读的基础，在学生观看电影时，笔者有意识地在情节的高潮处
