电影院教学设计(共3页).docx

电影院教学设计范文仅供参考，自行编辑使用电影院教学设计教学内容：2829教学目标：1、结合“电影院”的具体情境，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的.计算方法。2、两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算，并能解决一些简单的实际问题。教学重点：1、竖式计算两位数乘两位数（有进位）。2、熟练掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。一、复习导入1、计算161112143221学生独立完成，说一说：你是什么想的？2、想想上节课我们学了什么内容？二、讲授新课：1、引入新课：今天我们将继续学习两位数乘两位数的乘法计算方法，那么有什么不同呢，请同学们自己去发现它，并掌握它。2、教学例题：（1）出示主题图：观察图，你找到了哪些数学信息？（2）提出问题：“这是21排26号，是最后一个座位”，这句话是什么意思？，他告诉我们什么？（3）列出算式：板书：2126或2621A、先估算结果解决：这个电影院大概能坐多少人？够500人坐吗？同