精选优质文档-倾情为你奉上学习故事（建构区）：我们的家活动背景：自从建构区搬进了空间较大的午睡教室，孩子们的兴趣愈发浓厚。开学至今，孩子们对彩棒搭建游戏的积极性很高，从开始的无目的性的拼搭到有目的性的拼搭，从开始的单个物体的拼搭，发展到整体拼搭，从单独游戏，发展到开始出现合作游戏.看到了什么？又到了孩子们最喜欢的区域游戏时间，赵宥晨（A)和苏一涵(B)小朋友一起进入建构区游戏。B从材料架上拎出两筐小棒放在地上，对A说：“我们一起来搭房间好吗？”B说，好啊！”接着，两人开始忙碌起来了。A从底部开始，先拼了一个正方体，接着拿了根管子，竖在立方体的上方，开始往上搭，一边指着地板一边和B说：“我搭二楼了，你这里搭过去！”B蹲下身，开始拼搭了起来，就这样，两人一起完成了二层楼的拼搭。B数了一下：1、2、3、4.我住一楼，你住二楼，老师住三楼！然后又说；“我们可以搭屋顶了，我来搭个三角形屋顶吧！”这时，C小朋友走过来，对B说：“有我的房间吗？我也想住在里面。”B想了一下，说：“那好吧！”于是开始继续往上搭，可刚搭了两根就倒了。”A说：“不能往上搭了呀，
