精选优质文档-倾情为你奉上制取氧气的教学设计课型新授课教学对象九年级学生课时1课时授课教师蔡霞一、教材内容分析1、教材的地位与作用制取氧气为人教版九年级化学上册第二单元课题3的内容，化学是一门以实验为基础的科学，实验室制取氧气是学习化学所必须具备的技能，是中考的重点考试内容，也是整个初中化学教学的重点之一。新课程标准要求学生熟练掌握制取氧气的实验，为学好化学提供前提和保证，学习制取氧气的实验，重点培养学生的动手能力，观察能力和思维能力，培养学生严谨求实的科学态度。2、教学重难点重点氧气的实验室制取方法和反应原理难点催化剂和催化作用概念的建立二、三维目标分析知识与技能1、 学习并掌握实验室制取氧气的反应原理、仪器装置、收集方式、检验及操作注意事项2、 理解催化剂的定义和催化作用3、 理解分解反应的涵义4、 区分化合反应和分解反应过程与方法1、 学会观察、叙述并记录有关化学实验的现象，并得出有关结论2、 通过自我动手操作实验，讨论研究以及教师的启发引导来进行学习情感态度与
