精选优质文档-倾情为你奉上小学教师家访日记六年级二班赵雪林经过多年不断探索，让我深深地认识到，家访工作是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任经常性的工作。 家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。 我们班学生贾志欣，天资聪颖，但有时不能控制自己，不够勤奋。 李勇，勤奋好学，作业完成不好，不注意交通安全。 我在5月7号、5 月10号了解父母对他们的教育方法，改进学习习惯，增强学习兴趣和信心。 经过上两天的家访，我们了解到，这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活。贾志欣是好动的学生，在家里经常不能自控，在没有完成作业的时候就想着玩。他们其实也很想进步，就是觉得总是管不住自己。该同学在老师和家长面前表态，以后做到：遵守校规班规；上课认真听讲，不影响老师讲课；课后认真完成作业，字写写端正。 李勇平时在家作业很认真完成，但对于数学上的一些知识很混淆，在家长的点拨下，效果甚微，有时碰到难题就退缩了。该生表示，以后会改正自己的缺点，知难而上，主动向老师同学请教。上学时严格遵守交通规则，不骑车带人，不横穿马路。 家访不是向家长告状，也
