精选优质文档-倾情为你奉上生活中的静电现象教学设计教学目标：一、知识与技能：1、认识带电的物体能吸引轻小物体和生活中的静电现象。2、知道通过摩擦可以使物体呈现带电状态，电荷有正电荷和负电荷两种。3、认识带同种电荷的物体靠近时相互排斥，带异种电荷的物体靠近时相互吸引。二、过程与方法：1、从摩擦可以使物体产生静电的实验现象中发现，物体带两种电荷的平衡状态在外力作用下会发生电荷转移，呈现带电状态。2、能在观察到带电物体互相排斥或互相吸引现象的基础上进行推理，发现其中的规律。能对观察到的现象进行合理的解释。三、情感态度：1、在探究生活中自然现象的过程发展探索科学奥秘的兴趣。2、进一步培养实事求是，认真细致的科学态度。教学重点：带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。教学难点：认识什么是电荷、不同的电荷之间的相互作用。教学准备：1、教师将学生六人分为一组，为每组准备材料袋（1）碎纸屑、塑料梳子、吹塑纸，材料袋（2）吹塑纸、支架、绸布、实验报告单。材料袋（3）塑料纸、吹塑纸。2、吹塑
