小学语文修辞手法复习教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学常见修辞手法复习教学设计 教学目标：1、 复习巩固常用的修辞手法有哪些。2、 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法仿写和改写句子。3、 培养提高学生对学修辞知识的迁移和归纳能力。教学重点：1、让学生了解各种修辞的基本特征。2、能熟练运用比喻、拟人等修辞手法改写句子。教学难点：1、 能熟练运用比喻、拟人、夸张等修辞手法改写句子。2、 培养提高学生对学修辞知识的迁移和归纳能力。课前准备：多媒体课件课前互动：游戏教学过程： 一、激趣导入： 二、小学常见的修辞方式有哪几种？（设问、反问、排比、夸张、比喻、拟人）三、每一种修辞有什么特征呢？A、比喻： 比喻就是“打比方”。既两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞方法。它能化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。例：公园里的花红的似火，白的似雪，粉的似霞。1、下列哪些句子是比喻句请打上“”，不是比喻