小巴掌童话(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小巴掌童话阅读指导教案教学目标：1、通过课外阅读的交流，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读；2、在活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、想象能力；3、在阅读的过程中让孩子体会到读书的快乐，阅读的乐趣。教学重点：知道如何阅读一本书。教学难点：掌握阅读方法，精读一个故事。教学准备：1、课件；2、学生准备一本自己喜欢的童话故事书。教学过程：一、谈话激趣 名言导入 小朋友们，喜欢读书吗？谁能告诉我，你最近正在读什么书，或者以前读过了什么书呢？【学生交流。（以“我读了”句式开头）（提示学生说完整的话）】（点评:你们看的书真多！）高尔基说过：书是人类进步的阶梯。多读书可以增长我们的知识，读书会让我们变得更美丽，更聪明。 （课件1，齐读） 二、推荐小巴掌童话1、听了同学们的介绍，老师发现你们对童话故事特别感兴趣。今天，我们也一起来读书吧，（课件）读什么呢，。当然是一本非常有趣的