精选优质文档-倾情为你奉上2.5.1平面几何中的向量方法（教学设计） 教学目标一、 知识与能力：1. 运用向量方法解决某些简单的平面几何问题.二、过程与方法：经历用向量方法解决某些简单的平面几何问题；体会向量是一种处理几何问题的工具；发展运算能力和解决实际问题的能力.三、情感、态度与价值观：培养对现实世界中的数学现象的好奇心，学习从数学角度发现和提出问题；树立学科之间相互联系、相互促进的辩证唯物主义观点.教学重点运用向量方法解决某些简单的平面几何问题. 教学难点运用向量方法解决某些简单的平面几何问题一、复习回顾1 向量的概念；2 向量的表示方法：几何表示、字母表示；3 零向量、单位向量、平行向量的概念；4 在不改变长度和方向的前提下，向量可以在空间自由移动；5 相等向量：长度（模）相等且方向相同的向量；6 共线向量：方向相同或相反的向量，也叫平行向量.7 要熟练地掌握向量加法的平行四边形法则和三角形法则，并能做出已知两个向量的和向量；8 要理解向量加法的交换律和结合律
