心理剧指导方案(共10页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上附件一：心理剧指导方案（仅供活动参考） 主办方 沈阳农业大学生处大学生心理发展中心一.心理剧简介 参与者通过演绎校园生活中经常出现心理困惑、心理压力、心理冲突、心理问题，伴随着反思、调节以及解决的心理过程，运用心理学知识和方法，根据剧情的发展进行深入探索、释放、觉察和分享，从而引起观众的共鸣，给学生以心灵启迪。校园心理剧涉及剧本的结构和创作，根据心理剧的要素、过程特点，结合校园实际生活进行。 二.心理剧基本要素： 1.人物：生活方式、行为习惯、内心矛盾与冲突是心理剧研究、探讨和解决的主要问题；心理剧的结构、情节、情景、主题等也必须围绕人物来进行。校园心理剧涉及以下要素： 指导教师：心理剧导演 作为心理剧的策划者、组织者，把握和控制心理剧的进行，给予必要的指导，把握剧本方向。对群体参演者作评估，进行剧本审查和角色分配；在演出阶段侧重探索问题、对心理学知识的原理和方法进行解释；在分享升华阶段根