精选优质文档-倾情为你奉上搭配问题学校：长兴中心校 姓名： 任教年级：三年级 学科：数学 课题搭配问题课型数学广场（新授）教材分析本节课是上海市九年义务教育课本三年级第二学期第七单元整理与提高中的内容。是学生完成本册教材的总目标后，以数学广场的形式呈现给学生的数学拓展内容，作为提高。教材重在向学生渗透数学思想，并初步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。这也是课标中提出的要求：“在解决问题的过程中，使学生能进行简单地、有条理地思考。”在三年级第一学期教材“千米、米”中，通过从少年宫到图书馆有多少种不同的走法，已经初步渗透了排列与组合的知识。同时在教学减法塔用三个数造三位数的内容时已经初步培养了学生全面有序思考问题的意识。因此，本节课是在学生已有知识和经验的基础上，继续让学生通过摆、画、算等方法找出简单事物的可能情况的个数，由易到难、循序渐进地使学生掌握搭配的方法和规律。学情分析三年级学生已经有了一定的知识积累和生活经验，同时具有一定的探究能力和合作意识。对于学生而言，生
