精选优质文档-倾情为你奉上世界是普遍联系的教学反思 授课人:张世娟 世界是普遍联系的这一课的主线非常明了,一个联系的含义,三个联系的特征,既每个原理后面都有相应的方法论的要求。在备课的过程中,得到了备课组老师的大力支持,最后圆满完成了这节课的教学教育任务,有一些经验和不足,现总结如下: 一、成功之处 1、激发学生的求知欲教学应从诱发和激起求知欲开始,从做好学习的心理准备开始,为此我选了“蝴蝶效应”激发学生的学习兴趣,引起学生的求知欲,使他们明确学习的课题、任务和要求。2、让学生感知教材再好的形式都是为内容服务的,在教学的过程中我不忘让学生复习前面讲过的内容,讲授新内容时也把知识点在书中的位置明确。学生才知道你讲的是什么,为什么和怎样做。3、理解教材毛泽东同志指出:“感觉到了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻的感觉它。”这一点师生共勉。对教材内容层层分析,对教参内容逐一理解,对搜集到的资料精心筛选,教给学生之前自己要有充分的备课,面对学生回答的各种