精选优质文档-倾情为你奉上练习三。(教材第3839页)1. 进一步巩固两位数乘两位数的计算方法和估算方法,提高学生运用所学知识解决实 际问题的能力。2. 使学生感受到数学来源于生活又服务于生活,体会到数学的价值,增强学生学好数学的信心。重点:两位数乘两位数的计算方法。难点:培养学生的数学素质。多媒体课件、实物投影仪、口算卡片。1. 经过大家的共同努力,我们已经完成了对两位数乘两位数的研究,掌握了两位数乘两位数的计算方法和估算方法,并能解决一些实际问题。师:这节课,我们就把这部分内容进行一下练习。(板书:练习三)2. 口算下面各题。(投影出示)2008=17100=12400=16200=4220= 5060= 14200= 1550=1. 复习旧知。师:大家还记得乘数是整十数的乘法的计算方法吗?谁能告诉大家。生1:先把乘数中0前面的数相乘,再看两个乘数的末尾一共有几个0,就在乘
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