精选优质文档-倾情为你奉上平面图形的认识总复习教学设计教学目标：1使学生通过整理和复习，进一步加深对三角形、长方形、正方形、平行四边形、梯形和圆等平面图形基本特征的认识，理解相关图形之间的关系，完善认知结构。2使学生在整理平面图形特征的过程中，进一步积累探索平面图形特征及相互间关系的活动经验，提升对图形特征的理解水平，感受分类的思想方法，发展简单的推理能力和抽象概括的能力，增强空间观念。3使学生在参与整理复习的活动中，进一步体会平面图形学习内容的趣味性和挑战性，感受平面图形的学习价值，获得学习成功的愉悦体验，增强学好数学的信心。教学过程：一、谈话引入谈话：上节课我们复习了有关线和角的知识，今天这节课我们继续复习平面图形的有关知识。板书课题：平面图形的认识总复习（2）。二、回顾与整理1初步整理。提问：请大家回忆一下，我们已经学过哪些围成的平面图形？根据学生的回答，出示相关图形名称。提问：如果把这些平面图形分成两类，你打算怎样分？为什么？先让学生自己想一想、分一分，再在小组里交流分类的结果和依据。反馈：你是
