精选优质文档-倾情为你奉上普通高中课程标准实验教科书(人教版)地理必修1第五章自然地理环境的整体性和差异性5.2 “自然地理环境的差异性”教学设计泉港二中 陈晓一、 课标要求及解读1、课标要求：运用地图分析地理环境的地域分异规律2、课标解读行为主体行为条件行为动词表现程度（认知内容）认知水平学生运用地图分析地理环境的地域分异规律应用水平地理环境的整体性是相对的，差异性却是绝对的。一方面，不可能找到两个自然状况完全相同的区域，只有相似的区域；另一方面，再小的区域，其内部仍然存在着差异。所以区域才可以逐级划分下去。由于各要素的分布具有一定的规律性，它们共同作用而形成的地理环境在地域分异上也具有一定的规律性。本条“标准”旨在通过地理环境的地域分异规律，认识地理环境的差异性。从本条“标准”的要求来看，首先，应通过阅读“世界陆地自然带分布图”，认识地理环境的地域分异；其次，通过分析自然带的分布，归纳出地理环境的地域分异规律；再次，运用地理环境差异性原理，分析人类生活和生产中的现象。地理环境的
