精选优质文档-倾情为你奉上有关校企融合模式下的双师型教师的培养方式探析 来到 21 世纪我国已经进入全新的时代。 中国迫切需要转型进入知识经济、信息化和高科技时代。 像世界其他主要国家一样，高等职业技术教育在终身国民教育体系中的地位变的比以往任何时期都更为重要。 它是实现和平文化、良好环境的可持续发展、社会的安定团结和国际公民等诸多目标的有效工具。 高职教育要能使学生有能力更广泛的适应工作岗位对工作者知识和技能的要求，使得这一教育形式能够为个人和社会提供良好的服务。 教育的关键在人才，人才的关键在教师。 双师型教师最初由教育部提出，旨在通过支持教师参与产学研结合、专业实践能力培训等措施，提高现有教师的双师素质。现实情况是各高职院校由大专，职业中专，成人高校改制而来，教师的现有水平和双师素质相距甚远， 那么如何在现有的条件下培养出一批高水平的双师教师这一课题摆在了我们教育者的面前。 按照教育规律高职教育的双师型教师培养应该按照产学研、校本课程、教育理论短训班等方式，以提高教师的教育素质、专业理论素质和专业实践素质为目标，采取教师自主
