沏茶问题教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上数学广角沏茶问题教学设计 四（5）班：黄丽 教学内容： 人教版四年级数学上册第113页例2 教学目标： 1、通过对生活优化问题的合作探究，感悟合理、快捷解决问题的方法，渗透数学优化思想。 2、初步感受统筹思想在日常生活中的应用，尝试用统筹的方法来解决实际问题。 3、让学生体会通过合理安排，可以节省时间，提高效率，逐渐养成合理安排时间的良好习惯。 教学重点： 使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的良好意识， 教学难点： 通过教学使学生初步学会合理安排生活、学习中的事情。 教具、学具准备： 六张沏茶工序卡纸片（若干套） 教学过程： 一、联系生活，游戏导入 试一试，用“一边一边”说一句话，教师点评，引出“同时” 二、活动体验，设计方案 1、自学例