1、12016-2017 内能专题复习学案一、网络构建二、专题复习专题一：分子动理论1.下列现象中，属于扩散现象的是（ ）A.春天沙尘暴，飞沙满天 B.擦黑板时，粉笔灰四处飞扬 C.槐树开花时，空气中弥漫着槐花的香味 D.甲型 H1N1 流感病毒通过飞沫传播 2.（2016 绵阳）关于分子，下列说法正确的是 ( )2A增大气体体积时，分子间只存在引力 B减小气体体积时，分子间只存在斥力C拉伸固体时，分子间距离变大，势能减小 D压缩固体时，分子间距离变小，势能增大3.（2016 镇江）下列现象中，不能用分子动理论解释的是 （ ）A海绵很容易被压缩 B湿衣服在阳光下逐渐晒干 C春天，校园里花香扑鼻 D
2、酒精和水混合后总体积变小专题二：内能的概念以及改变内能的方式1.下列说法中正确的是（ ）A.温度为 0 的物体没有内能 B.温度高的物体内能一定大 C.物体的内能增加，它的温度一定升高 D.物体的温度升高，它的内能一定增加2.下列现象中，通过做功改变物体内能的是（ ） A.两手相互摩擦，手发热 B.用火炉烧水，水的温度升高 C.阳光照射石板，石板温度升高 D.用热水泡脚，脚感觉暖和3.(2016 菏泽) 下列现象中，通过热传递改变内能的是 ( )A给冷水加热 B压缩的空气温度升高 C下滑时臀部发热 D搓手取暖专题三：比热容的概念和应用1. （2016 巴中）下列是一些物质的比热容，根据表中的数
3、据，下列判断正确的是 （ ） 一些物质的比热容单位：J/（kg）水 4.2103 冰 2.1103酒精 2.4103 蓖麻油 1.8103甘油 2.4103 沙石 0.92103煤油 2.1103 铝 0.88103A1 kg 铝的比热容是 2 kg 铝的比热容的 B工厂里冷却塔大多用水作为冷却剂是利用水的比热容大的特性C物质的比热容与物质的状态无关 D质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水的温度变化较大2.（2016 邵阳）烈日炎炎的夏季，白天海滩上的沙子热得烫脚，海水却很凉爽；傍晚，沙子很宽凉了，但海水却仍然暖暖的。同样的日照条件下，沙子和海水的温度不一样的原因是 （ ）A沙子的密度比海水的
4、密度大 B沙子的比热容比海水的比热容大C沙子的比热容比海水的比热容小 D沙子的质量比海水小3.2016 泰安）下列说法中正确的是 （ ） A沿海地区昼夜温差小，主要原因是水的比热容较大B物体的温度越高，分子运动得越快，物体的动能越大C温度高的物体具有的内能多，温度低的物体具有的内能少D0 的冰熔化成 0 的水，由于温度不变，所以它的内能不变专题四：热量的有关计算1.某太阳能热水器 5h 内可使 100kg 的水，温度升高 60，则水吸收多少焦的热量?不计计量损失加热这些水需要多少千克的液化气? 水的比热容是 4.2103J/() ，液化气的热值是 4.5107J/2.（2016 宜宾题）一定质
5、量的水从从 30 提高到 80 ，吸收了 4.2103 J 的热量，这是通过 （选填“做功”或“热传递” ）方式改变了水的内能，水的质量是 kg。 【已知水的比热容为 c 水 =4.2103 J/（kg） 】3.甲、乙两物体的比热容之比为 23，吸 收热量之比为 31，它们升高的温度相同，则甲、乙两物体的质量之比为 4.（2016 青岛）如图所示是 200 g 冰的熔化图像，它在 CD 段吸收的热量是多少？（请写出计算过程）达标训练一、选择题31. 分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的是（ ）A.细雨濛濛 B.桂花飘香 C.雪花飞舞 D.树叶凋零2. （2015江苏扬州中考）下列现象中，不
6、能用分子动理论解释的是（ ）A.走进花园闻到花香 B.放入水中的糖使水变甜 C.看到烟雾在空中弥漫 D.水和酒精混合总体积变小3.（2015乌鲁木齐中考)关于扩散现象，下列说法错误的是（ ）A.温度越高，扩散进行得越快 B.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的C.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生 D.在太空中，扩散现象将消失4. 下列关于分子间作用力的说法错误的是（ ）A.分子间有时只存在引力，有时只存在斥力 B.固体很难被压缩是因为分子间存在斥力C.分子间引力和斥力总是同时存在 D.气体分子相距很远，分子间的作用力可以忽略5. 关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）A.物体的运动速度越大
7、，具有的内能越多 B.静止的物体没有动能也没有内能C.静止的物体没有动能但有内能 D.火红的铁块具有内能，冰冷的冰块不具有内能6.图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（ ）At 4 时刻物体内能为零Bt 2、t 3 时刻物体内能相等Ct 2 时刻物体内能比 t3 小Dt 1 时刻物体分子动能比 t2 时大7. 下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是（ ）A.物体吸收热量，温度一定升高 B.凡是物体温度升高，就一定吸收了热量，没有其他方式和途径C.热量总是从内能大的物体传到内能小的物体 D.物体的温度升高，内能一定增加8. (2015山东潍坊中考)用相同的酒精灯分
8、别对 a、b 两液体加热(如图 2 甲)，根据测得数据分别描绘出两液体的温度随加热时间变化的图像(如图乙) 。在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用 、ma、 、 表示 a、b 两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（ ）http:/ww w.xkb1 .commb ca cb甲 乙A.若 ，则 B.若 ，则 C.若 ，则 D.若 ，则ma=mb cacb ma=mb camb9. （2014重庆中考）关于热现象，下列说法正确的是（ ）A.汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小 B.夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C.用-18的低
9、温盐水使水凝固，此过程中水的内能不变 D.6 月栀子花飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动10. 株洲沿江风光带有一段人造沙滩，在炙热的夏天赤脚踩在沙滩上感觉烫脚，而站在湘江边的浅水滩处却感到凉爽。形成这种现象的原因，下面解释正确的是（ ）A.沙子的密度小，水的密度大 B.沙子的密度大，水的密度小C.沙子的比热容大，水的比热容小 D.沙子的比热容小，水的比热容大11小美同学对冰加热，她 将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是( )A图象中的 DE 段是冰的熔化过程 BAB、CD 段物质在吸热，BC、DE 段物质没有吸热C水的凝固点是 0 DBC 段
10、物质的温度保持不变，内能不变12用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，据此判断物质甲的比热容为( )A2.110 3 J/(kg) B4.210 3 J/(kg) C1.210 3 J/(kg) D条件不足，不能确定二、填空题13. （2014安徽中考）运用分子动理论知识，可以对液体的蒸发现象做出合理的解释：由于液体表面的分子在_，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的_ ，从而蒸发越快。414. 焊接金属的方法有两种：一是仿照荷叶上的水珠自动结合进行焊接，通过高温熔化金属，从而使分子的距离足够近，金属冷却后就焊接到一起；二是爆破焊接
11、技术，它是将金属表面清洁后靠在一起，然后靠爆炸产生的巨大压力，将两金属压接在一起。这两种方法都是利用分子间距离_（选填“较大”或“较小” ）时，分子间存在_力来实现焊接的。15. 分别用两个完全相同的“热得快”同时给质量和温度相同的 A、B 两种液体加热，它们的温度随时间变化的图像如图所示。由图像可以看出，_液体的温度升高得较慢，_液体的比热容较大。16. （2014重庆中考）在“火炉”重庆，露天停放的轿车在夏日强光照射下车内温度可高达 70 。许多车主在前挡风玻璃内侧放置挡光板（如图所示） ，利用光的_现象来减缓车内温度上升。若车内有一瓶 500 mL 的矿泉水，由于挡光板的放置水的温度少升
12、高了 20 ，水少吸收了_J 的热量。水的比热容 c 水 4.210 3 J/(kg )17. 我国有十分丰富的地热资源，已发现的温泉就有 2 000 处以上，温泉的温度大多在 60 以上。有 100 kg 的温泉水从 60 降到 20 放出的热量是_J。水的比热容 c 水 4.210 3 J/(kg)18. （2015山东济宁中考）小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和另一种液体进行实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图 5 所示。实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出：_物质为水，另一种液体的比热容为_J/（kg ） 。三、实验题1
13、9.用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如题 图中图线 a 所示，若其它条件不变， （l）仅增加水的质量；（2）仅增大液面大气压强；（3）既增加水的质量，同时减小液面大气压强则二种情况中，温度与时间的关系图线分别对应 、 和 （选填图中“a ”、 “b”、 “c”或 d )20.为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给 加热更长的时间，此时水吸收
14、的热量 (选填“大于 ”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量 （3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述21.用图 11 甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律。实验过程中，电热棒的功率保持恒定。 某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻物质的温度是 根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化图像如图乙所示，该物质的熔点是 t 2 时刻该物质处于 态。 比较 t2 与 t3 时刻的内能， 时刻杯内物质的内能较大。理由是 。 已知 0t 1 与 t5t 6 的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质
15、固态时的比热容比液态时的比热容 。作出此判断的依据是 。 （用公式表示）22. (2015苏州)在“比较不同物质吸热升温情况”的实验中：（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示在组装器材时应先调节 （A/B）的高度，调节它的高度是为了 物质 质量/g 初始温度/ 加热时间/min 最后温度/水 60 20 6 45食用油 60 20 6 68A B O 10 20 15 20 5 4 60 8 10 t温 / t时 /min 5（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出质量相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油 ，得出结论要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一
16、个测量工具是 （3）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是 （答出一个即可）23.某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热液体 次数 质量 m/kg 升高的温度t/ 加热的时间 t/min1 0.1 5 12 0.1 10 2甲3 0.2 10 44 0.1 10 15 0.1 20 2乙6 0.2 20 4（1）分析第 1、4 次，第 2、5 次或第 3、6 次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些这
17、位同学的判断是否正确？请说明理由 （2）分析第 2、3 次或第 5、6 次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 越大，吸收的热量就越 （选填：“多”或“少” ）（3）通过比较第 2、4 次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 有关， 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙” ） 四、计算题24.质量为 500g 的某种物质,温度从 20降到 30,吸收了 2.1104J 的热量,则这种物质的比热容是多少？它可能是什么物质？25. 某太阳能热水器装有质量为 200kg 的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从 15升高到 65，求这些水吸收的热量是多少？水的比热容为 4.2103J/（Kg26.（2015 攀枝花）小华和他爸爸住进一家宾馆，看见一个电热水壶，爸爸拿出一瓶矿泉水说，我这里有1L（1L=10 3m3）水，其温度为 20，你能帮我算出这瓶水的质量以及将其加热到 100所需要的热量吗？请你帮小华完成任务 水的比热容为 4.2103J/（kg ）
