精选优质文档-倾情为你奉上今天我说课的内容是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书，语文，四年级下册，第五组中的第三篇课文生命生命。我将从五个方面来说对这节课的思考。一、 说教材本组选编的四篇课文均向我们阐释了生命的宝贵与美好，学习本组课文，要在有感情朗读的基础上，理解含义深刻的句子，激发学生对生命的思考，体会生命的价值和意义，从而受到热爱生命，珍惜生命的情感熏陶。另外，要引导学生不断积累语言，增强语感。生命 生命是本组教材的第三篇课文，它列举了三种生命现象，抒发了作者的感触：小飞蛾在生命面临着严重的威胁时极力挣扎表现出强烈的求生欲望；香瓜子在墙角砖缝中长出小苗从中表现出生命力的顽强；“我”静心听心跳，感受自己的生命认识到生命是应当严肃对待的，要对自己的生命负责。文章结尾作者直抒胸臆，写下了自己对生命的深层思考，表达了她强烈的生命意识、积极的人生态度。另外，通过上前两篇课文的学习，学生已经学会了通过含义深刻的语句来揣摩文章道理的方法，本课教学将继续训练学生对此法的运用。二 说教学目标依据新课标对本学段的阅读要求和本册
