精选优质文档-倾情为你奉上鸡兔同笼教学设计教学目标:1、了解鸡兔同笼问题,掌握用拼图法、列表法、假设法或列方程的方法解决鸡兔同笼问题的解题思路。并能用不同的方法解决与鸡兔同笼的有关问题。2、让学生在自主探索、尝试、合作学习的过程中,经历用不同方法解决鸡兔同笼问题的过程,使学生体会代数法解鸡兔同笼问题的一般性。3、培养学生的合作意识,在现实情境中,使学生感受到数学思想的运用与解决实际问题的联系,提高学生解决问题的能力和自信心,进而让学生体会数学的价值。教学重点:尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题,在尝试中培养学生的思维能力。教学难点:在解决问题的过程中,培养学生的逻辑思维能力活动预设: 一、梳理解法1、学习准备.(课件出示)师:上课之前来考一下大家的生活常识准备1、1只鸡有( )个头,( )只脚。1只兔有( )个头,( )只脚。准备2、2只鸡2只兔共有( )个头,( )只脚。7只鸡3只兔共有( )个头,( )只脚。2、资料介绍:介绍中国数学文化,引入孙子算经及关于鸡兔同笼问题的资料。 1师:数学在