的阳光第二课时课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用经典的阳光第二课时课堂实录师：阳光是公正无私的，它给予每一个人都一样多，谁也无法捉住它占为己有。生：我可以捉住阳光。其他学生都说：阳光是捉不住的。师：你真棒，有自己的看法，你快来说说你是怎样捉住阳光的，好吗？（掌声）生：我家有个太阳能热水器，利用它，我可以捉住阳光。生：我也能捉住阳光。我可以利用太阳灶捉住阳光。师：大家说得很有道理，那我们来修改一下课文，让它更科学，好吗？生：科学家能捉住阳光，阳光是科学家的；生：妈妈晒被子时捉住了阳光，阳光是妈妈的；生：聪明的人可以捉住阳光，阳光是聪明人的。评析在学习“阳光是大家的，谁也捉不住阳光。”这一段落时，有位学生提出了自己的看法：“我能捉住阳光”。我马上引导他说说自己的办法，在这个小朋友的启示下，引发了同学的一场精彩发言，在热烈的掌声中，在愉悦、自豪中小朋友领会到了阳光的宝贵，人类的伟大。在这里，没有强求一律和苛刻的规训，建设性、创造性得到认可与欣赏，解放的旨趣得到最佳的凸显
