盆和瓶的活动课后反思范文仅供参考，自行编辑使用盆和瓶的活动课后反思本节课制定的三个目标在活动中我都能清楚地达到，在教具制作方面我也用心去准备，而我们班的幼儿在本次活动中都能认真思考并积极回答老师的问题。本次活动的重难点是：首先先让幼儿们了解绕口令和绕口令的特点；接着是让幼儿们尝试用准确、清楚地音读准绕口令中的字：盆（pen）、瓶（ping）、碰(peng)；最后让幼儿们自己尝试用较快的语速练习绕口令的内容。活动的开始我以“猜谜”的形式引入，在激发幼儿兴趣的同时也为后面的绕口令做铺垫；活动中的第二环节是整节课的重点，我以边范读边用实物表演的形式出现，大大增加了幼儿的兴趣，课堂气氛很活跃，小朋友也很开心。在这我觉得可以请幼儿们上来操作一下实物，体验活动的乐趣；紧接着我以“与绕口令内容相符的图画”形式出现，带领幼儿们边观看图片边学习绕口令，总的来说，图画的带入比用黑板板书更能让幼儿理解，也更有趣；在最后一个环节中，让幼儿自己尝试以较快的语速念读绕口令，我觉得还可以做得更好，可以在幼儿们尝试了之后以慢速到快速地速度去诵读。盆和瓶的活动课后反思第
