精选优质文档-倾情为你奉上精彩的细节能说话记叙文中的细节描写指导教学目标：1、了解细节描写在表情达意方面的重要作用。2、学会在记叙文写作中运用细节描写。重点难点：细节描写的运用。教学时数：一课时教学过程：一、导入：之前讲了记叙文的几大要领故事要好听；人物要鲜活；描写要生动；情感要动人。但是事实上，我们在具体写作过程中，这些运用得还很不到位，文章干巴、笼统，不够生动，怎么才能让记叙文生动形象？2、 结合实例，感受魅力，领悟方法。一）结合实例，感受细节魅力例1：金（岳霖）先生说：“红楼梦里的哲学不是哲学。”他讲着讲着，忽然停下来：“对不起，我这里有个小动物。”他把右手伸进后脖颈，捉出了一个跳蚤，捏在手指里看看，甚为得意。问：这是汪曾祺先生描写金岳霖先生的一段文字，从中你能了解到怎样的一个金先生？明确：童心未泯、率真可爱、不拘小节 汪曾祺先生是怎么来写金先生的？（语言，动作，神态）通过语言、动作、神态刻画了一位可爱有趣的金岳霖先生。疑问：是否运用了语言、动作、神态描写就一定会使文章生动形象？例
