精选优质文档-倾情为你奉上第三章：组合体3.1组合体的组合形式教学目标与要求一、知识目标了解组合体的概念和组合形式；掌握叠加、切割、综合型组合体的视图分析。二、能力目标会判断各种类型组合体，会进行形体分析与视图分析。三、素质目标能利用形体分析法分析综合型组合体组成结构。四、教学要求掌握组合体的形体分析，明确各类组合体组成部分的组合形式。教学重点、难点综合型组合体的形体分析。分析学生1组合体的概念与分析，形象直观，知识上不存在多大困难；2任何复杂的机器零件，都是由基本几何体组成的组合体。虽本章开头部分，学习难度不大，随时间推移，学习深入，难度会加大，引导学生要有正确的态度和方法来应对。教学设计思路教学方法：演示法、讲练法、归纳法。教学资源多媒体、圆规、三角板。教学安排4学时（180分钟）教学步骤：讲课与演示交叉进行、讲课与练习交叉进行，最后进行归纳。教学过程第1课时一、复习（10分钟）1三视图的投影规律是什么；2提问：在标注尺寸时，尺寸应尽量注在哪个视图上？
