真理诞生于一百个问号之后课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用有关真理诞生于一百个问号之后课堂实录一、小实验课前老师先给大家带来一个实验,不过老师有个要求:你们必须用敏锐的眼睛观看,用睿智的心灵去倾听，用聪慧的脑子去思考。行吗?那好，请看老师在这水槽里装了些水,这儿,还有两个小瓶,里面一个是洗衣粉浸液,一个是食用酸醋.大家观察一下,这三种液体,有颜色吗?(没有)老师可有办法,让它们变出颜色呢,我先倒入洗衣粉浸液(使水槽水变红),这还不够,更神奇的还在后头，我再倒入食醋,用棒搅匀(使水槽水恢复无色.)老师：从你们“哇”的一声中,老师知道你们心中有太多的疑问.(师板书: “?”那谁来?(指名提出问题)老师：你们真是好问,好思考的好孩子,只要善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源就一定能找到真理.(板书:真理)正如一句名言说得好:“真理诞学生于一百个问号之后”(老师来写一写，提示“诞”字的写法)老师：一百个问号，老师就要写一百个吗?这一百个代表什么?学生：不要写那么多,这一百个代表的是很多,许许多老师：
