知错就改课堂教学案例范文仅供参考，自行编辑使用知错就改课堂教学案例教学目标:1.初步学会有顺序地观察图画，能按事物发展的顺序写一 段话，并能恰当地选用（或运用）指定的词语，知错就改(习作训练)。2.展开合理想象，把图画内容用一段话表达出来。3.教育学生要讲文明，讲卫生，不乱丢果壳，并能“知错就改”。教学重点、难点:教学重点：能看懂图意，把事情的起因、经过、结果写成一段话。教学难点：如何使学生根据四幅图，围绕中心，按事情发展的顺序，通过合理想象，连起来写一段话。课时安排: 2 课时第 2 课时教学时间: 年 月 日教学目标：1.能按事情发展的顺序，用一二句话写出每幅图的意思，并能把四幅图的内容连起来说。2.能在看图叙述中恰当地选用课文后提供的词语，把短文写通顺、写准确。教学重点、难点:教学重点：按事情的发展顺序，连起来写一段话。教学难点：能把短文写通顺、写正确。教学准备:教学过程:1.出示挂图，复习谈话。（1）请小朋友们仔细地看图，然后像上堂课那样，再
