精选优质文档-倾情为你奉上乘火车课题：“乘火车”（两、三位数乘一位数（连续进位）的乘法）教学目标： 1、探索并掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体情境，逐步培养学生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。3、在解决简单问题过程中，感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣。教学重点：掌握两、三位数乘一位数连续进位的计算方法，并能正确计算。教学难点：理解两、三位数乘一位数连续进位的算理。教学过程： 一、复习引入：1、复习：列竖式计算：（1）724 （2）1185你能说说用竖式计算多位数乘一位数的计算法则吗？2、引入：引导学生看图，设问:（1）你发现了哪些数学信息？（2）根据这些数学信息，你能提出哪些数学问题？二、新授：出示问题：5节卧铺厢可乘多少人？1、引导列式：724 （人）2、探讨算法：3、汇报算法：（1）拆乘，（2）列表，（3）竖式4、评价算法：（突出竖式算法）设问：（1）个位上的2乘5和积满十，怎么办？
